RINCÓN LECTOR IES LA CONTRAVIESA

 

ESTAMOS DE ESTRENO

     Empezamos curso académico (2019-2020) y el IES LA CONTRAVIESA , de la localidad de Albuñol estrena Rincón Lector. Se trata de un espacio creado por nuestros alumnos y alumnas 1º Y 2º de ESO del Taller de Lengua, FPB-1 y de las horas de Libre Disposición para que toda la comunidad educativa pueda hacer reseñas y recomendaciones de lecturas. También será este un lugar ideal para exponer todas las actividades de CREATIVIDAD LITERARIA que realizaremos a lo largo de curso . Después de crear este espacio en los diferentes centros en los que he trabajado he comprobado que es un lugar eficaz y vivo:siempre está en continuo cambio,completándose y a la vez enriqueciéndonos a todos.

Los objetivos fundamentales de este BLOG y del RINCÓN LECTOR son:

*Desarrollar la competencia en comunicación lingüística.

*Estimular la creatividad y la imaginación.

*Explorar y descubrir nuevas formas y recursos.

*Desarrollar la competencia de saber escribir y proporcionar estrategias para revisar y mejorar los textos.

*Reflexionar sobre el protagonismo del autor como productor de textos.

*Crear en el contexto educativo espacios de expresión.

*Apreciar los usos creativos del lenguaje en la lectura y escritura.

*Integrar herramientas TIC para la producción ,la edición y la difusión de textos y producciones del alumnado.

*Desarrollar el talento, la creatividad y capacidad de innovación del alumnado, así como el trabajo colaborativo y la interacción del alumnado.

*Explorar nuevos lenguajes, nuevas formas y tomar iniciativas.

*Asumir los retos que supone iniciar un proyecto personal y gestionarlo.

*Afrontar las posibles dificultades que se puedan encontrar en su desarrollo de una manera creativa buscando soluciones diversas y originales.

SEMANA DEL ACEITE IES PABLO RUEDA 21-25 ENERO 2019

 

Todos los alumnos y alumnas del IES Pablo Rueda de Castillo de Locubín   han dejado volar su imaginación y han expresado su percepción del mundo del aceite y del olivar en forma de HAIKUS. Previamente, en sesiones anteriores, habíamos trabajado en clase de lengua los aspectos más significativos de la métrica y las características de estas composiciones japonesas.

Nos ha servido de inspiración la obra del poeta Manuel Molina González(Priego de Córdoba,1966) Haikus del olivar.
 Recordemos que el haiku es una composición poética breve: diecisiete sílabas (5-7-5) repartidas en tres versos. Proviene de la poesía tradicional japonesa, si bien en los últimos años ocupa un lugar significativo en la poesía española. Los temas contenidos en el haiku son generalmente los relacionados con los fenómenos naturales, con la vida cotidiana de la gente o el cambio de las estaciones y su estilo está marcado por la sencillez, la sutileza.
Los textos han sido creados en un taller de Literatura realizado  durante la semana del 21 al 25 de enero. Con este taller, con la elaboración de jabón casero, de ricas recetas con aceite de oliva como ingrediente principal y con unas interesantes entrevistas a los trabajadores del campo y de  las almazaras conmemoramos  desde los diferentes departamentos didácticos LA SEMANA DEL ACEITE. Todos los trabajos serán publicados en este blog: PALABRAS EN EL AULA y en las diferentes páginas del centro.

 

RECETAS PARA DISFRUTAR DE LA LECTURA

PARA CONMEMORAR EL DÍA DE LAS BIBLIOTECAS EN EL IES PABLO RUEDA, EL DEPARTAMENTO DE LENGUA Y  LA BIBLIOTECA HAN DECIDIDO ELABORAR “ RECETAS PARA DISFRUTAR DE LA LECTURA”. LA PARTICIPACIÓN DEL ALUMNADO HA SIDO MASIVA.  

HEMOS APROVECHADO ADEMÁS PARA PONER EN MARCHA UN RINCÓN LECTOR POR AULA Y OTRO GENERAL EN LOS QUE PODER EXPONER LOS TRABAJOS REALIZADOS.

A CONTINUACIÓN PODRÁS VER LOS TRABAJOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS Y CÓMO LOS RINCONES LECTORES VAN CRECIENDO Y TOMANDO FORMA.

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HAIKUS EN LA SEMANA DEL ACEITE

Los alumnos y alumnas de la ESPA-II del IES Antonio de Mendoza  de Alcalá La Real han dejado volar su imaginación y han expresado su percepción del mundo del aceite y del olivar en forma de HAIKUS. Previamente, en sesiones anteriores, habíamos trabajado en clase de lengua los aspectos más significativos de la métrica.

Nos ha servido de inspiración la obra del poeta Manuel Molina González(Priego de Córdoba,1966) Haikus del olivar. Recordemos que el haiku es una composición poética breve: diecisiete sílabas (5-7-5) repartidas en tres versos. Proviene de la poesía tradicional japonesa, si bien en los últimos años ocupa un lugar significativo en la poesía española. Los temas contenidos en el haiku son generalmente los relacionados con los fenómenos naturales, con la vida cotidiana de la gente o el cambio de las estaciones y su estilo está marcado por la sencillez, la sutileza.
Los textos han sido creados en un taller de Literatura realizado el día 20 de noviembre para  conmemorar LA SEMANA DEL ACEITE. Serán publicados en este blog: PALABRAS EN EL AULA y en las diferentes páginas del centro.

Enhorabuena a todos  y todas por las creaciones.

La hierba mojada

Niebla de la mañana

Barro en la tierra.

Robusto tronco

Hojas que vibran y caen

Mil aceitunas.

Olivos del Sur

Olivares jiennenses

Campos de olivos.

SEMANA DEL LIBRO IES VIRGEN DEL MAR

“Un libro abierto es un cerebro que habla, cerrado, un amigo que espera, olvidado, un alma que perdona; destruido, un corazón que llora”

 Proverbio hindú.

 Como todos sabéis , el 23 de Abril se celebra el Día del Libro . Con esta celebración se conmemora el día de las muertes de Miguel de Cervantes y de William Shakespeare, que se produjeron ese mismo día del año 1616. Con este motivo , y a fin de fomentar el gusto por la lectura entre los alumnos , el instituto ha organizado la Semana del Libro , en la cual se han implicado todos los alumnos del centro , padres ,profesores y personal no docente. A continuación, podéis consultar el programa de actos. Espero que os guste y que sea provechoso para el aprendizaje de los alumnos y alumnas.

 PROGRAMA DE ACTOS “SEMANA DEL LIBRO”

DÍA DEL TEATRO IES VIRGEN DEL MAR

Con la lectura dramatizada de diferentes y atractivos  textos queremos  dar impulso y difusión a la urgente tarea de reclamar la lectura en voz alta como arma de construcción masiva del gusto por los libros  y darle su merecido lugar.

Leer en voz alta es un ejercicio mental y un acto creativo, que nos nutre. Al leer desciframos el texto e interpretamos su significado. Al hacerlo en voz alta, además, recreamos cada palabra, descubrimos su sonido y la actividad de leer adquiere una concentración y una lentitud que favorece la escucha. Al escuchar cada palabra se activa la imaginación, pero además se desarrolla la empatía, la capacidad de ponerse en la piel del otro (el lector/oyente se identifica con los personajes de la historia que lee/escucha) y también se fortalecen las habilidades comunicativas, pues quien lee desarrolla su capacidad oratoria. Ya lo dijo Cicerón: “A hablar no se aprende hablando, sino leyendo”.

Dediquemos el día  del teatro a impulsar ese tipo de lectura, a defenderla y reclamarla. Nos haremos todos un gran favor.

Los alumnos de 1º,2º,3ºY4º de  ESO, tras la lectura de las obras de Jose Luis Alonso de Santos "Besos para la Bella durmiente" y "La verdadera y singular historia de la princesa y el dragón" ,han elaborado unas vistosas máscaras que contienen interesantes mensajes con los que nos animan a leer teatro y donde exponen lo que más les ha llamado la atención de estos textos. Muchos han decidido incluir en estas máscaras títulos de obras de teatro y de dramaturgos de nuestra literatura.

Los trabajos se han expuesto finalmente en el mural que elaboraron para conmemorar el Día del Libro. En ese mural hemos incluído  las máscaras de teatro, vistosos poemas decorados de diferentes autores españoles y extranjeros,significativas moralejas de las Fábulas que se han trabajado en el último trimestre, reseñas y recomendaciones de lecturas...

El resto de los trabajos se han expuesto en el Rincón Lector del centro, que por cierto, ha ido creciendo a lo largo del curso. Enhorabuena a todos.

DÍA DE LA POESÍA

Podrá no haber poetas; pero siempre habrá poesía.

Gustavo Adolfo Bécquer

En el IES Virgen del Mar conmemoramos este día con un Recital de Poesía por parejas .Además procuramos que unos poemas se reciten en español y otros en inglés .Se han seleccionado poemas de autores  españoles,ingleses y poemas de autores latinos.Pero bien es cierto que nos hemos centrado en la figura de Gloria Fuertes,Miguel Hernández,Sor Juana de la Cruz. Los alumnos y alumnas también han buscado en la red alguna versión musical de estos poemas. Finalmente se realizó un vídeo en el que se recogen fragmentos  del recital de los alumnos y alumnas y la versión musical correspondiente.
Con el alumnado del taller de escritura se seleccionaron poemas y se decoraron. Estos trabajos se han expuesto en el RINCÓN LECTOR y en un mural inmenso que se colocará en la Biblioteca del centro para conmemorar el Día del Libro.

Enhorabuena a todos los alumnos y alumnas por sus trabajos.