CANCIÓN,VERSO,PALABRA

La profesora de Lengua castellana, Eva Romero, ha sabido enfocar de otro modo la actividad “PALABRAS FAVORITAS” del programa Creatividad Literaria con sus alumnos y alumnas. Propuso a sus alumnos que pensaran en su canción favorita y que una vez la hubiesen escrito de forma vistosa , seleccionaran el verso que más les llamaba la atención. Por último lo que tenían que hacer es escoger la palabra más hermosa de ese verso. Canción,verso,palabra. Por último han elaborado una nube de palabras con la aplicación Wordle en el aula de informática.  ¡¡¡¡Enhorabuena a todos!!!!

MAIL ART (DÍA ESCOLAR DE LA PAZ)

 El Arte Postal (AP) o arte de correo, en inglés Mail Art, es un movimiento planetario de intercambio y comunicación a través del medio postal. Su historia viene de antiguo, tanto como el servicio postal, ya que es ese su medio de difusión.

El hecho de utilizar este medio de envío condiciona las características del objeto a enviar, en cuanto a tamaño, peso o forma, que deben atenerse a las condiciones establecidas por los distintos servicios postales de cada país. Considerando la magnífica propuesta que nos hace el compañero Antonio Martín Flores desde el programa de Creatividad  literaria para trabajar el día de la Paz  nos hemos decidido  a realizar nuestros trabajos considerando las principales bases.Aquí presentamos algunos  elaborados por nuestros alumnos  que ya  han sido enviados. 

PIES EN POLVOROSA FRANCÉS

La profesora de francés, Rosa Hernández, ha trabajado esta actividad con los alumnos de 4º de la ESO, en una clase de civilización francesa. El alumnado ha mostrado interés y todos han dado rienda suelta a su imaginación, obteniendo pies de foto sorprendentes  .El  apoyo de la profesora ha sido determinante para conseguir  la traducción que más de ajustaba a cada imagen.

Enhorabuena  a todos por el trabajo y por el enfoque de la actividad!!

TACHISMO

Con esta actividad hemos manipulado textos periodísticos para crear otros textos diferentes. En ocasiones hemos encontrado poemas pero también hemos encontrado la manera de trabajar un problema tan grave como la violencia de género.El alumnado ha decorado, ha resaltado,ha encontrado ideas,pensamientos,reflexiones relacionadas con este y otros temas. Los objetivos fundamentales de la actividad se han logrado: 

 a) aprender a buscar palabras y sentidos ocultos desde la mirada que lee.

  b)  acercarse a textos cotidianos con una perspectiva lúdica y novedosa.

 c) practicar la intertextualidad y aprender a encontrar en otros autores nuestra propia voz.

 d)  hacer crecer el Rincón Lector del centro. 

Enhorabuena por los trabajos al alumnado de 2º ESO-B y 3º PMAR .

TACHISMO EN FRANCÉS

La profesora de francés, Rosa Hernández García,  ha trabajado la actividad con los alumnos de 2º ESO A-B. A partir de cómic y de textos de la vida diaria; el alumnado ha elaborado nuevos títulos adaptados a su nivel. Los resultados son los siguientes:

CUÉNTALO OTRA VEZ :"GREGUERÉALO" OTRA VEZ

                                              

No existe una única forma de contar una historia. Podemos relatar el mismo incidente utilizando variaciones de estilo. Es posible resumir o ampliar un relato, invertir el orden en el que se cuenta, empezando por el final para llegar al principio, o contar los mismos hechos desde el punto de vista de otro personaje.Con muy pocas palabras podemos explicar lo esencial,un pensamiento,una ilusión, un sueño,una realidad...

Trabajar las greguerías en el aula con los alumnos de 1º ESO ha sido el  motor que nos ha impulsado  a querer decir de otra manera lo que nos rodea . Ramón Gómez de la Serna llamaba greguerías a un tipo de frases poético - humorísticas, expresiones de ideas complejas en pocas palabras. Él mismo las definía como una mezcla de metáfora + humor.

La luna es el Sol vestido de fiesta.

El cigarro es el chupete de los mayores.

Los alumnos han procurado  contar de otra forma  su percepción de las cosas sin cambiar lo esencial , pero introduciendo algunas variaciones .

Con las nuevas greguerías  tenemos previsto elaborar breves relatos cargados de magia y sorpresa que expondremos en el RINCÓN LECTOR  de nuestro centro.
Si quieres leer las originales greguerías SIGUE LEYENDO:

CALIGRAMAS Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

 Desde el programa de creatividad literaria han sido varios ,los compañeros que han decidido trabajar los caligramas en sus aulas.

Hemos realizado una selección de algunos de ellos  y en otros grupos se están trabajando   para conmemorar el Día de la Paz:se pretende realizar una marea de paz .

Espero que os gusten los trabajos.

Desde aquí queremos animar a seguir trabajando estas actividades al alumnado y a sus profesores .

Enhorabuena a todos.