MI VENTANA AL MUNDO

                                                   

                                                                                            " Mi ventana al mundo" (antología)

Francisco Ayala ,uno de los autores más prolíficos en nuestra lengua,realizó con motivo de su cumpleaños número cien una selección de algunos de sus textos preferidos.Este librito lo publicó la junta de Andalucía para conmemorar el día del libro  en el año 2006 . Es una antología de relatos y tengo que decir que es un autor que  ha gustado bastante en nuestras aulas. Es fácil de leer y es un buen narrador de historias. De este conjunto de relatos  ha gustado mucho el último, el más largo, un relato histórico titulado El abrazo.También otros como  La niña de oro,Latrocinio,No me quieras tanto, Un caballero granadino,La barba del capitán....

ACTO POR LA PAZ

     IES PABLO RUEDA

CASTILLO DE LOCUBÍN

CURSO 2014-15

MANIFIESTO POR LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA

El día 30 de enero, todos los años, celebramos en los centros educativos andaluces el DÍA DE LA PAZ Y LA NO VIOLENCIA. ESTE CURSO en el IES PABLO RUEDA hemos querido aprovechar esa celebración para revisar nuestro CÁTALOGO DE LA CONVIVENCIA (del curso 2006-07); y para elaborar un MANIFIESTO en el que los alumnos y alumnas decimos lo siguiente:

CALIGRAMAS

¿Qué son los caligramas?

La Wikipedia nos hace la siguiente descripción:

• Es un poema, frase o palabra en la cual la tipografía, la caligrafia o el texto manuscrito se arregla hasta formar una imagen visual.
• Se caracteriza por que la imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra dice. (Poesía visual)
• Su máximo exponente fue Guillaume Apollinaire.
• Según su origen puede ser vanguardista o cubista.
• Su origen vanguardista gracias a una serie de movimientos artísticos de principios del siglo XX que buscaban innovación en la producción artística.
• Su origen cubista es una tendencia esencial que da pie al resto de las vanguardias en el siglo XX, ruptura de la poesía tradicional.

 Asimismo, nos  define un caligrama de la siguiente forma:

   El caligrama es un poema, frase o palabra cuyo propósito es formar una figura acerca de lo que trata el poema, en la cual la tipografía, caligrafía o el texto manuscrito se arregla o configura de tal manera que crea una especie de imagen visual.  La imagen creada por las palabras expresa visualmente lo que la palabra o palabras dicen.

 Hemos colgado  para encabezar esta entrada la fotografía  de algunos de los caligramas que han elaborado los alumnos y alumnas con la ayuda y las indicaciones de sus profesoras Gema  López e Isabel Pareja.
Este año hemos decidido elaborar caligramas  durante el mes de enero para conmemorar el DÍA DE LA PAZ. 

Enhorabuena por los trabajos realizados.

17 RAZONES PARA LA PAZ

En los centros educativos apostamos por una enseñanza de calidad, por el fomento del hábito lector ,por la creatividad y también por una educación en valores .Por eso nos gusta aprovechar días tan significativos como el día de la Paz, de la Mujer ,del Libro, del Árbol…para conseguir que nuestro alumnado desarrolle  valores importantes y lleguen a ser buenos ciudadanos .Para conmemorar el día de la Paz el centro ha programado diversas actividades , con el objetivo de que toda la comunidad educativa aprenda a relacionarse en un ambiente distendido donde la solidaridad ,la tolerancia y el respeto ,sean los verdaderos protagonistas y donde además recordemos y homenajeemos a todas aquellas personas que a lo largo de los siglos han luchado por conseguir la paz en el mundo.  Enhorabuena a todos los profesores del centro que han programado y colaborado en las distintas actividades y también enhorabuena  al alumnado por su trabajo.En cada aula se a trabajado un decálogo por la paz y también se han elaborado vistosos carteles con caligramas.. En el grupo de 4º ESO -A se ha decidido modificar el nombre al decálogo y llamarlo " 17 RAZONES ": una razón para la paz por cada uno de los miembros del grupo incluida la tutora. A esta relación de RAZONES se le ha dado forma covirtiéndola en una marea por la paz. El resultado lo podéis ver en las siguientes imágenes. Esperamos que os gusten. 

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TERROR EN LAS AULAS

Para celebrar Halloween en el IES Pablo Rueda hemos leído el cuento de misterio e imaginación "The black cat" de Edgar Alan Poe. Posteriormente, los alumnos y las alumnas de 3º ESO-B junto con su profesora Ángeles Molina han diseñado una maqueta con la figura principal de la historia ,Pluto, -el gato sin ojo-, en la que han redactado en inglés un breve resumen  del argumento.

Estos trabajos se han expuesto en el RINCÓN LECTOR del centro.

El gato negro  es un cuento de horror del escritor estadounidense , publicado en el periódico Saturday Evening Post de Filadelfia . La crítica lo considera uno de los más espeluznantes de la historia de la literatura.

Argumento:

Un joven matrimonio lleva una vida hogareña apacible con su gato, hasta que el marido empieza a dejarse arrastrar por la bebida. El alcohol lo vuelve irascible y en uno de sus accesos de furia acaba con la vida del animal. Un segundo gato aparece en escena, la situación familiar empeora, llega a declararse un incendio, y los acontecimientos se precipitan hasta culminar en un horrendo desenlace.

HAIKUS TRABADOS

HAIKUS TRABADOS

     A veces la libertad total dificulta el proceso creativo.Poner trabas a la hora de escribir puede servir de detonante en la composición de un texto,agudizando el ingenio y despertando la creatividad que llevamos dentro.En nuestro centro hemos trabajado de forma lúdica dos de las actividades que se plantean en el programa de Creatividad Literaria, por un lado la creación de haikus  y por otro para darle un giro dinámico a esta actividad la creación de haikus con  trabas o constricciones para poder aprender practicando lo que es el tautograma,el lipograma,el cronograma,el abecegrama,etc.

Si pinchas en el siguiente LIBRO DIGITAL que ha elaborado María Milla  podrás  leer las producciones de  los alumnos de 4ºESO-A del IES PABLO RUEDA:

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LA ZAPATERA PRODIGIOSA

Todos los jueves a 5ª hora los cursos de 2ºA y 2ºB se trasladan a la biblioteca para llevar a cabo la lectura dramatizada de la magnífica obra "La zapatera prodigiosa" del escritor granadino Federico García Lorca.

La actividad está resultando una experiencia muy dinámica puesto está favoreciendo la lectura en público, la expresividad y la convivencia de alumnos/as de cursos diferentes. Encantados con la experiencia,  los alumnos/as han redactado sus recomendaciones  de esta forma tan original.

 Enhorabuena por el trabajo realizado.